Școala Gimnazială Nr. 1 Urdari

ACREDITARE ANUL III – Project code: 2025-1-RO01-KA121-SCH-000328516 Galerie foto de la activitățile desfășurate în cadrul Școlii de vară.

ACREDITARE ANUL III – Project code: 2025-1-RO01-KA121-SCH-000328516 Elevii au participat la diverse activități precum piese de teatru, au desenat, au dezbătut subiecte privind bullying-ul și protejarea mediului.

ACREDITARE ANUL III – Project code: 2025-1-RO01-KA121-SCH-000328516 Jobshadowing Finlanda, Mankkaan koulu, Espoo, 08-12.12.2025. Au participat 4 cadre didactice. Obiective: Dezvoltarea competențelor interculturale ale cadrelor didactice și a strategiilor de lucru pentru o abordare curriculară adaptată grupurilor de elevi cu niveluri culturale și de învățare diferite; Participarea, în calitate de observatori, la lecțiile școlii gazdă, pentru […]

ACREDITARE ANUL III – Project code: 2025-1-RO01-KA121-SCH-000328516 Group Mobility, 25-29.05.2026, Lodz, Polonia. Au participat 10 elevi și 2 cadre didactice însoțitoare. Program: Luni – zi de integrare: transfer cu trenul către orașul în care se află școala, tur școala, spectacol + prezentare pregătită de invitați, jocuri despre importanța protecției mediului și reciclarea selectivă, joc în […]

ACREDITARE ANUL III – Project code: 2025-1-RO01-KA121-SCH-000328516 Ca urmare a participării la cursul de mobilitate Erasmus+ „Instrumente digitale pentru colaborare, comunicare, creativitate și gândire critică (4C)” la Istanbul, profesorii si-au îmbunătățit semnificativ competențele digitale, pedagogice și de comunicare. Cursul le-a oferit atât cunoștințe teoretice, cât și experiență practică privind integrarea celor 4C – colaborare, comunicare, […]

În luna mai a anului 2025, elevi și profesori din Spania, Portugalia, Turcia și România au participat la o mobilitate Erasmus+ în cadrul proiectului „Using CLIL in and out of school”, Acreditare Erasmus+,desfășurată la Școala Zlatani Haškova din Uničov, Cehia. A fost o săptămână plină de experiențe interculturale, explorări, activități educative și colaborare internațională.

Anul II de acreditare proiect nr 2024-1-RO01-KA121-SCH-00022019 a debutat cu o activitate jobshadowing în Finlanda la Peltolan Koulu in Vantaa în decembrie 2024 .Sistemul de educație finlandez este performant.Am vrut să vedem pe viu acest lucru pentru a putea și noi să aplicăm la clasă metode moderne de predare.

In perioada 20-27 iulie 2025 3 cadre didactice din scoala noastra au participat la cursul de formare ,, Bullying Prevention and EdTech for a Wholesome School Environment,,organizat de Europass Teachers Academy in Valletta -Malta in cadrul proiectului de acreditare Erasmus 2024-1-RO01-KA121-SCH-000220193

Descarca suportul de curs

Proiect nr 2023-1-RO01-KA121-SCH-000135233 Scoala Gimnaziala Nr.1 Urdari Google Docs https://docs… Aplicatie pentru crearea si editarea documentelor. Permite utilizatorilor sa creeze si sa editeze fisiere online in timp ce colaboreaza cu alti utilizatori in timp real. Este disponibila si in varianta aplicatie mobila. (gratuit Google Classroom https://class… Aceasta aplicatie ajuta la eficientizarea procesului de partajare a […]

Proiect nr. 2023-1-RO01-KA121-SCH-000135233 ACREDITARE ERASMUS+2023-2027 Școala Gimnazială Nr.1 Urdari are o tradiție de peste 10 ani in accesarea proiectelor europene de tip educație școlară. Aventura noastră europeana a început in anul 2012 cu un proiect Comenius si a continuat cu alte 4 proiecte Erasmus+, iar in anul 2023 am obtinut Acreditare Erasmus+pana in anul 2027. […]

Descarca Acreditarea

ACREDITARE ERASMUS+2023-2027 Școala Gimnazială Nr.1 Urdari are o tradiție de peste 10 ani in accesarea proiectelor europene de tip educație școlară. Aventura noastră europeana a început in anul 2012 cu un proiect Comenius si a continuat cu alte 4 proiecte Erasmus+, iar in anul 2023 am obtinut Acreditare Erasmus+pana in anul 2027. . OBIECTIVE ACREDITARE […]

Proiectul de dezvoltare instituţională, pentru perioada 2019-2023, al Scolii Gimnaziale Nr.1 Urdari, jud. Gorj are la bază o analiză complexă a mediului extern al şcolii şi rezultatele evaluării interne, realizate în perioada martie-august 2019. Analiza mediului extern, a condiţiilor economico-sociale şi culturale evidenţiază anumite aspecte relevante menţionate în documentele de politică locală, precum şi cadrul […]